Fernando Alberca

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Desde su proximidad a la realidad de las aulas como docente en activo proporciona apoyo a las familias en la difícil tarea de educar a sus hijos, y consejo a los profesores a la hora de afrontar los nuevos retos del mundo educativo.

Es licenciado en Filosofía y Letras con Máster en Dirección de Centros Educativos y Máster en Neuropsicología y Educación. Fue consejero del Consejo Escolar del Principado de Asturias. En el año 2004 participó como miembro del Comité de Arbitraje del Programa Argos para el Fomento de la Lectura del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno español.

Es miembro fundador de la Comisión de Participación del Observatorio de la Convivencia entre Iguales, de la Consejería de Vivienda y Bienestar Social del Gobierno del Principado de Asturias y cocreador del sistema secuencial por fichas aplicado al aprendizaje en la enseñanza infantil y primaria. También es cocreador del Plan de Lectura Eficaz, Expresión Oral y Escrita en estas edades.

Es autor, entre todos, de Todos los niños pueden ser Einstein (año 2011) y Nuestra mente maravillosa (2013).

Actualmente realiza el Doctorado en Psicología y el Máster Oficial en Neuropsicología y Educación.