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Recurso de aulaPlaneta para aprender geografía: webquest “El relieve de nuestro territorio”

El aprendizaje de la geografía y el conocimiento del entorno son fundamentales en la formación de tus alumnos. Pero en muchas ocasiones el estudio de este tema se centra demasiado en la memorización de nombres y datos, y se olvida de afrontar el relieve y la geografía desde todas sus vertientes: la natural y física, por supuesto, pero también la histórica, la social y la económica. Para conseguir un aprendizaje completo, práctico y significativo de la geografía, tus estudiantes deben profundizar un poco más y en aulaPlaneta nos esforzamos para ofrecerte actividades, ejercicios, proyectos y recursos interactivos que les ayudarán a conseguirlo.

Entre ellos hoy te proponemos la webquest “El relieve de nuestro territorio”, un recurso de aulaPlaneta incluido en el tema El relieve, costas y ríos de España de Ciencias Sociales de 1.º de ESO. Te lo ofrecemos en abierto para que puedas utilizarlo conectándote a Internet y ponerlo en práctica con tus alumnos y, además, hemos preparado un video tutorial pedagógico para que puedas aprovecharlo al máximo.

 

 

GEOGRAFÍA… Y MUCHO MÁS

Aunque desarrolles el proyecto en el aula como prefieras, el video tutorial te servirá de guía para su preparación, desarrollo y evaluación. En él se propone un trabajo de investigación con el que tus alumnos profundizarán en el relieve de su comunidad, pero además potenciarán otras competencias y destrezas:

  • Autonomía e iniciativa personal
  • Aprender a aprender
  • Trabajo cooperativo
  • Competencia digital
  • Competencias en ciencia y tecnología
  • Actitud científica y creativa
  • Comunicación lingüística y expresión cultural

MÁS RECURSOS EN AULAPLANETA

Además de esta webquest, aulaPlaneta te ofrece otros muchos recursos relacionados con el relieve, en los diversos niveles educativos que cubre la plataforma:

En 5.º y 6.º de Primaria:

  • Los enmarcados en los temas El relieve, El paisaje y El relieve ríos y costas de España de Conocimiento del medio natural, que incluyen interactivos y actividades sobre: tipos de montañas, la gelivación, el relieve costero, los ríos, las partes de un glaciar, las modificaciones del paisaje por parte del hombre, o los principales elementos de relieve en España y en Europa.

En 1.º de ESO:

  • Los recursos del tema El relieve terrestre de Ciencias sociales, geografía e historia, donde se trabaja el relieve de cada continente, sus características y origen, y los incluidos en El relieve, costas y ríos de España, centrados en nuestro país.

En 3.º de ESO:

  • Varias propuestas dentro de El relieve y los agentes geológicos externos de Biología y geología, donde se profundiza en la formación del relieve y su relación con el clima.
  • Multitud de recursos sobre el relieve europeo y español dentro del tema El medio físico del mundo, Europa y España, de Ciencias sociales, geografía e historia.

Más información:

Recurso Aprende geografía con aulaPlaneta: webquest “El relieve de nuestro territorio” 

9 Comentarios

  1. ROMAN LOPEZ LANDEROS -

    CONSIDERO QUE ESTOS RECURSOS CIBER TECNOLOGICOS SON DE GRAN UTILIDAD PARA MOTIVAR EL APRENDIZAJE DE LOS JOVENES ESTUDIANTES. GRACIAS POR COMPARTIR AULAPLANETA.

    1. Equipo aulaPlaneta
      Equipo aulaPlaneta Post author -

      Agradecemos tu reconocimiento, Roman. Trabajamos para ofrecer el mejor servicio educativo.
      Que tengas un buen día.

  2. Pingback: Diez consejos para aplicar el aprendizaje colaborativo en el aula -aulaPlaneta - innovacionyescuela.es

  3. Pingback: Aprendizaje Colaborativo | rubbersoul1987

  4. ESMERALDA ALICIA BENAVIDES SALAZAR -

    ESTOS RECURSOS SON DE GRAN IMPORTANCIA, PERO NO SE LOS PUEDE APLICAR EN TODOS LOS CONTEXTOS, PUESTO QUE NUESTROS ESTUDIANTES NO TIENEN ACCESO A ESTA HERRAMIENTA YA QUE UN GRAN PORCENTAJE PROVIENEN DE ZONAS DONDE NO HAY SEÑAL DE INTERNET

  5. MIGUEL ANTONIO PUCE SALAZAR -

    LOS RECURSOS SON DE MUCHA IMPORTANCIA, ES DIFÍCIL LA APLICACIÓN EN ALGUNOS LUGARES POR NO HABER LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS QUE SE ENCUENTRAN EN LA WEB, POR LA FALTA DE INTERNET O DESCONOCIMIENTO O DIRECCIONES DONDE SE ENCENTRAN EL MATERIA NECESARIO PARA PROGRAMAR UNA CLASE

  6. Amilcar Fernàndez R. -

    Buena herramienta. pero con esos abismos de en desigualdad en Colombia en cuanto a las TICS. Sera un gran reto…

  7. Amilcar Fernàndez R. -

    Depende de la región donde se encuentre ubicado, aporta sus conocimientos y los compara. Buena estrategia.

  8. Pingback: Diez consejos para aplicar el Aprendizaje Colaborativo en el aula | CEP Telde – Gran Canaria

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