Volver al listado

Aprendizaje de segundas lenguas a través de las TIC

Siempre que se lleve a cabo de forma adecuada y acorde a la edad y capacidades de los aprendices, la importancia formativa y humana del aprendizaje de segundas, terceras o un mayor número de lenguas está fuera de toda duda. En este sentido, y aunque de forma más tangencial no es la primera vez que desde este espacio os hablamos de las bondades de este tipo de aprendizaje -visto desde una perspectiva tecnológica, filtrada por las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)- aunque esta haya sido bajo la forma de un listado de algunas de las aplicaciones que podéis utilizar para dinamizar vuestras clases de idiomas. Ahora, lo que os proponemos es una mirada a las virtudes pedagógicas específicas de esta práctica, de la mano de los beneficios ofrecidos por la web 2.0.

Recursos y beneficios de un aprendizaje competencial

Actualmente, no son pocas las aulas destinadas a la enseñanza de idiomas que se valen de las TIC para mejorar el desarrollo del aprendizaje de sus estudiantes. Bajo esta luz, que combina una enseñanza in situ a partir de los elementos que ofrece el aula con otra en línea construida a partir de materiales digitales, podemos analizar algunos de los recursos ofrecidos por el aprendizaje idiomático a través de las TIC, a modo de complemento de los ofrecidos por un modelo de aprendizaje presencial.

  • Internet ofrece incontables fuentes informativas en una vastísima variedad de idiomas, y muchas de ellas ofrecen información de actualidad (como sería el caso de diarios digitales o redes sociales como Twitter) podcasts, blogs o material audiovisual en el idioma que se desee. Debido a su inagotable variedad, estas fuentes ofrecen materiales fácilmente adaptables a los intereses de vuestros alumnos incentivando el aprendizaje significativo y por proyectos de un idioma en particular, y hacerlo a partir de contenidos reales como los que deberán saber leer, ver o escuchar fuera del aula.
  • Gracias a su naturaleza interconectada y proclive a la cooperación, la web 2.0. hace posible la creación de comunidades de intercambio de información en uno o varios idiomas, lo que a su vez permite el intercambio de enseñanzas de diferentes lenguas entre sus usuarios a través de herramientas de uso tan cotidiano como puedan ser Skype, chats online, páginas como wikitravel o, incluso, videojuegos como Second Life. Tened en cuenta, en este caso, que estas comunidades no sólo pueden beneficiar al alumnado, si no también a los docentes. Aprovechad la oportunidad que os da el poder intercambiar recursos con otros maestros para vuestras clases de idiomas a través de páginas como la de Educa con TIC para no dejar de formaros nunca, a través de la práctica, en vuestra materia.
  • Por último, no podemos dejar de recomendar a los más avezados en el uso de las TIC que aprovechéis las posibilidades de Internet para gestionar el aprendizaje de vuestro alumnado a través de tutorías virtuales o espacios digitales destinados a la enseñanza de idiomas. El grado de personalización de estos entornos de cara a sus usuarios a través de los contenidos disponibles en la Red, y que pueden aglutinarse en sus respectivos itinerarios educativos digitales, puede complementar, hasta cierto punto, una formación en el aula tan necesaria como, muy probablemente, también más general. En este sentido, os animamos a que dejéis que vuestros estudiantes aprendan entorno a algunos contenidos no reglados y de seguimiento optativo, liberándolos del miedo a cometer algún error e interesándolos para que aprendan la lengua para entender y hacerse entender, haciéndolos más autónomos en su aprendizaje.

TIC e Idiomas: posibles implementaciones educativas

Como ya sabemos todos, de la teoría a la práctica media un abismo. Probablemente, uno muy similar al que distancia las buenas intenciones de integrar las TIC en el aula con la capacidad para, más allá de sus cualidades tecnológicas, poder aprovechar sus virtudes pedagógicas. Pero, a pesar de estas dificultades, que muchas veces se ven alimentadas desde ámbitos administrativos, institucionales, técnicos y personales, la enseñanza y el aprendizaje de idiomas en la escuela a través de las TIC suele darse a partir de las siguientes formas de implementación:

  • La más habitual: combinando la enseñanza presencial con actividades o recursos digitales, una metodología también conocida como Blended learning, en el que probablemente sea el más popular de todas las posibles implementaciones, ya que aglutina las diferentes vertientes de aprendizaje a distancia, ya sea idiomático o no, que puedan ser gestionadas desde el aula.
  • A través del m-learning, o aprendizaje móvil, introduciendo el estudio de idiomas a partir de actividades que contemplen la Realidad Aumentada, el aprendizaje a través de Redes Sociales (RRSS) como Twitter, o la gamificación.
  • Gracias a cursos no presenciales, enteramente gestionados desde lo virtual, y que contemplan la colaboración y gestión de docentes especializados. En este caso, la actualización de contenidos debe estar a la orden del día, so pena de mermar una de las mayores fortalezas del aprendizaje a distancia: la capacidad de motivar a sus alumnos.

¿Utilizáis las TIC, en alguna de sus posibles modalidades, en vuestras clases de aprendizaje de segundas lenguas? ¿Habéis enseñado o aprendido algún idioma a partir de estas herramientas? Si es así, os pedimos que compartáis vuestras experiencias e impresiones con todos nosotros, así como este post con vuestros contactos.

 

Para saber más:

Artículo: Perspectiva didáctica sobre el uso de las TIC en clase de ELE, por Mathea Simons.

Artículo: Twitter y la enseñanza del español como segunda lengua, por Daniel Varo Domínguez y Roberto Cuadros Muñoz.

2 Comentarios

  1. JOSE FRANCISCO ALAMO -

    Soy el profesor Jose Alamo.Excelente y muy motivador este articulo.Estoy tratando de darle un uso maximo a las TIC.Por favor envienme sus actualizaciones y notificaciones a mi correo

    1. Equipo aulaPlaneta
      Equipo aulaPlaneta Post author -

      Hola Jose, muchas gracias por tus palabras de agradecimiento. Estamos encantados de saber que nuestro contenido te es de ayuda e interés. Te animamos a estar al día de nuestras publicaciones a través de nuestro blog (https://www.aulaplaneta.com/blog/) y también puedes seguirnos en nuestras redes sociales para conocer todas las actualizaciones:
      – Facebook: https://www.facebook.com/pages/aulaPlaneta/
      – Twitter: https://twitter.com/aulaPlaneta
      – Google Plus: https://plus.google.com/+aulaplaneta
      – Linkedin: https://www.linkedin.com/company/5136591/
      – Youtube: https://www.youtube.com/user/aulaPlaneta
      Gracias por contactarnos. Recibe un cordial saludo

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *